Para pensar en inclusión y enfoque diferencial

Una compañera del equipo de Sucre Escucha nos cuenta en la bitácora …. 

"Realizamos el módulo 6 RCP en Salud Mental, en la institución educativa P E, al finalizar el módulo, solicitamos realizar la evaluación de la actividad, y al acércanos a una joven, tenía la hoja completamente en blanco, le preguntamos que por qué No había diligenciado la encuesta,  y nos habló con señas, que era sordo-muda y que no había escuchado nada de la actividad, ni leído los labios porque la expositora tenía un tapabocas puesto."